Lidský život má mnoho procesů, které v různých časových obdobích svým způsobem ovlivňují. Přítomnost určitých vlastností těchto událostí může ovlivnit vývoj a formování člověka, jeho života a charakteru. Obě kategorie patří k pojmům obecné vědecké zaměření. Vývoj a formace je často používán v kontextu filosofických, sociálních, politických, ekonomických a pedagogických kategorií.
Podstata formace, jako koncept
Formace je proces formování osobnosti člověka pod vlivem určitého počtu faktorů vnějšího a vnitřního prostředí. Tento faktor zahrnuje:
- Sociální.
- Politické.
- Ekonomické.
- Finanční.
- Ekologické.
- Pedagogické.
- Intrapersonální.
Vzdělávání jako proces, který je součástí téměř každého prostředí, může hrát klíčovou roli v procesu formování osobnosti jako takového. Konečným výsledkem formace je dokončení procesu, ochota jedince, absence vysokého stupně vnímání vnějších a vnitřních podnětů.
Dosažení určité úrovně, úkolu, dokončení dlouhodobého projektu nebo práce lze také považovat za formovaný proces, který má výsledek, úplnost, zralost, úplnost. Nejčastěji se pojem formace používá ve vztahu k psychologii a pedagogice jako vědám, které úzce formují osobnost a společnost jako celek.
Pedagogická literatura vnímá pojem „formace“ jako působení vnějších faktorů vycházejících ze sociálního prostředí, které na člověka vykonává divoké, elementární, nekontrolované vlivy. Venkovní prostředí a životní prostředí nejčastěji tvoří osobnost od raného dětství až po život.
Vývoj, podstata konceptu
Vývoj je koncept, který také nemá specifické označení, ale v zobecněné podobě z hlediska pedagogiky je interpretován jako výsledek změn, ke kterým dochází u osoby ve vztahu k kvalitativním a kvantitativním diferenciacím. Vývojový proces nemá žádnou konečnou fázi a vyskytuje se s osobou ve formě trvalého:
- Stabilní a pravidelné změny.
- Metamorfóza různých událostí.
- Diferenciace od jednoduchých ke složitým stavům a dovednostem.
- Vzestup z nejnižší kategorie dovedností na nejvyšší.
Vývoj se skládá z několika kategorií, které přímo uplatňují svůj stupeň vlivu:
- Pohyb. Vývoj je neustálý proces pohybu bez ohledu na věkové parametry.
- Prítomnost znalostní báze stimuluje proces tření.
- Podmínky Proces je nemožný ve stavu úplné izolace, je nutné působit zvenčí.
- Faktory. Do této kategorie patří genetická predispozice, rodinná charta, stupeň vzdělání.
- Dialektika. Vyjadřuje se v metamorfóze od kvantitativní po kvalitativní.
Jaký je rozdíl mezi formací a vývojem?
Vzájemné kvality vývoje a formace jsou výsledkem vnějších a vnitřních faktorů, které dělají určité proměny s osobností člověka. Na základě této definice jsou jak vývoj, tak formování synonymem s ohledem na charakteristiky osobnosti. Zdroj vývoje, stejně jako formace, je vždy mimo osobnost. Vývoj se liší tím, že pochází přímo z blízkých lidí, rodiny a přátel.
Vývojový proces může probíhat pouze v živé osobě a zároveň společnost a společnost jako celek podléhají formování. Současně, vývojový stav, který nastane s osobní činností a touhou, zároveň, formace může nastat bez souhlasu a nastávat pasivně od vnějších vlivů.
Vývoj předpokládá přítomnost kvalitativního výsledku po dopadu určité akce a formace vyžaduje pouze naplnění konkrétního úkolu a cíle bez konkrétního pozitivního účinku.
Doporučená
Populární Příspěvky
