Jaký je rozdíl mezi pedagogickou a každodenní komunikací?

Osoba v každém věku, především sociální. V důsledku toho tráví celý svůj život ve společnosti, a tedy v neustálé interakci (tj. V komunikaci). Dítě je malá osoba, komunikuje v pruzích, v rodinném kruhu, ve vozidlech, s kamarády ve škole atd. Takové soukromé spojení mezi partnery, nazývané každodenní komunikace. Taková komunikace sleduje jiné cíle než pedagogické. Každý z těchto druhů komunikace má své vlastní zákazy a podmínky, ale první věci jako první.

Komunikace v domácnosti

Jak již bylo uvedeno výše, domovský kontakt označuje každodenní komunikaci, je to nejdůležitější část ve vývoji dítěte. Komunikace doma je hlavní složkou formování osobnosti člověka, je to poprvé v rodině, na které se učíme sdílet, prožívat, řešit problémy, užívat si a tak dále.

Ve dvacátém prvním století ztratil rodinný institut svou estetiku, která byla dříve. Pak kontakt, založený na zvycích rodiny a normách té doby, přinesl expanzivní a metafyzický charakter . Komunikace nyní připomíná „partnerskou unii“. Lidé žijí mezi sebou, snaží se držet krok s rozzuřeným rytmem metropole, při řešení každodenních potíží, dětských problémů a tak dále. Proto, pro mnoho rodičů, problémy vznikají z ničeho. Tam bylo dítě poslušné a pěkné, ale teď se radikálně změnil v opačném směru.

Všechno to začíná nedorozuměním, nespokojeností, agresivní komunikací a podobně. Je to důsledek zaměstnávání rodičů, pracovní zátěže domácích problémů. Jaká by mohla být pravidla a co se stane, když nebudou následovat? Vše záleží na kultuře domácího vzdělávání manželů (když byli sami dětmi) ve svém vlastním domě. Pokud rodiče zacházeli se svými dětmi s důvěrou a láskou, pak bude mít dítě důvěryhodný vztah s rodiči a bude vytvořena důvěra a pozitivní postoj ke světu. Je však na rubu mince, když se svými dětmi chová krutě a nezajímá se o jejich život. V tomto případě dítě vytváří negativní postoj vůči světu, často ukazuje agresi.

Abyste tomu zabránili v rodině, musíte dodržovat následující pravidla:

  1. Důvěřujte a podporujte se
  2. Buďte uctivý a chápavý
  3. Odstupujte od svých cílů a snažte se dosáhnout společných rodinných cílů.
  4. Snažte se vytvořit nerozlučné spojení mezi členy rodiny
  5. Neustále hledejte kompromisy
  6. Pokuste se omezit nervové napětí v rodině během hádek

Pedagogická komunikace

Pedagogická komunikace je rozvoj a formace, navázání komunikace a vztah mezi studentem a učitelem. Pokud mezi učitelem a žákem neexistuje správný vztah, můžete zapomenout na vzdělávání, rozvoj a výchovu.

Učitel s pomocí rozhovorů se studentem nejen organizuje proces učení, chování, aktivity, ale také analyzuje jejich práci a činnosti. Informuje o tom, co se děje, pomáhá překonávat potíže, se kterými se setkáváte v životě, pomáhá věřit v sebe. Je tedy možné učinit závěr, že pedagogický úkol: rozvíjet a vzdělávat s pomocí konverzace .

Pedagogický kontakt závisí na kvalifikovaném postavení učitele. Postavení učitele je osobním postojem ke světu, který ovlivňuje pedagogickou činnost. Profesní postavení učitele nemůže ovlivnit pedagogický kontakt. Z toho bylo odvozeno několik klasifikací komunikace učitele se studentem. Existují tři typy pedagogické komunikace.

Nejčastěji má škola permisivní styl komunikace . Učitel nezavazuje kontakt se studenty, čímž odmítá odpovědnost za výsledky učení. Tato taktika „nezasahování“ spočívá v lhostejnosti a nezájmu o studenty. Takoví učitelé předstírají, že vykonávají svou práci.

Další typ autoritářského komunikačního stylu . Učitel sám rozhoduje o všech otázkách týkajících se studentů a celého týmu. Na základě pedagogického postavení stanoví cíle učení, objektivně posuzuje činnost. Žáci se naučí řešit problémy kolektivu, jejich iniciativa je hodnocena negativně a je odmítnuta. Učitel se snaží nedávat studentům nezávislost. To vše vede ke konfliktním situacím ve společnosti, studenti projevují „kult síly“.

Demokratický styl komunikace je alternativou výše uvedených stylů. Učitel se takovým způsobem snaží vštípit svým studentům lásku k práci a interakci. S tímto stylem komunikace třída volně diskutuje o problémech a zpravidla se snadno řeší. Demokratický styl podněcuje kreativitu, iniciativu a seberealizaci.

Závěr

Komunikace v domácnosti a v pedagogice je nesmírně odlišná. Sledují zcela jiné cíle. Hlavním úkolem pedagogické komunikace je řešit úkoly zaměřené na vzdělávání a rozvoj učitele. Technologicky řečeno, být schopen správně předávat informace studentovi, rozumět mu, řídit stav studenta, jednat prostřednictvím komunikace. V každodenní komunikaci je hlavním cílem výměna informací.

Doporučená

Co je lepší pilulky nebo tinktura echinacea?
2019
Co je lepší a účinnější kyselina hyaluronová nebo kolagen?
2019
Jaký vitaminový komplex je lepší než "Selmevit" nebo "Complivit" a co je lepší
2019