Jak se liší teenager od dítěte?

Pro každého rodiče bude jeho dítě vždy malé dítě, a to i ve třiceti a padesáti. Ve skutečnosti, jako teenager, člověk podstoupí změny, které ho kvalitativně a objektivně odlišují od dítěte. Jaké jsou rozdíly a podobnosti mezi dítětem a teenagerem?

Za prvé stojí za zmínku, že adolescence (podle různých zdrojů) začíná ve věku 10-12 let a trvá až 16-17 let . Za druhé, na konci dospívání a plné puberty je člověk považován za plně formovaného dospělého.

Podobnosti dítěte a teenagera

  • V dospívání, stejně jako v dětství, se lidé i nadále rozvíjejí, a to jak fyzicky, tak psychicky.
  • Také, že v jiném věku má člověk úzký seznam práv a povinností ze strany společnosti a státu. Například dítě i dospívající nemají právo volit, kupovat alkoholické nápoje a výrobky obsahující tabák. A také řídit vozidlo (to znamená, že nemají řidičský průkaz a nemohou je přijímat až do věku 18 let) nesou plnou trestní odpovědnost až 16 let. Nemají právo nakládat s některými nemovitostmi (dům, auta atd.), Provádět velké nákupy, v noci mimo dům (po 22:00 hodin), atd.
  • Dítě i teenager si nejsou plně vědomi své role ve společnosti a odpovědnosti vůči němu. V každodenním životě nemají prakticky žádnou zodpovědnost: děti a mládež se nemohou postarat o sebe.
  • Mezi dítětem a teenagerem jsou určité psychofyziologické podobnosti. Za prvé, soustředění pozornosti je odlišuje od dospělého: dítě i dospívající se nemohou dlouhodobě soustředit na stejné povolání nebo předmět. Zadruhé, jak u adolescentů, tak u dětí je nedostatečně rozvinutá dobrovolná regulace aktivity a emocionální sféra. A síla vlivu se v některých významných situacích projevuje nadměrně.

Rozdíly mezi dětmi a dospívajícími

  1. V adolescenci se aktivně koná puberta dítěte, což se projevuje drastickou změnou hormonálního pozadí, výraznějším uvolňováním sekundárních sexuálních charakteristik (ochlupení těla, vzrůst prsních žláz u dívek, „lámání“ hlasu atd.);
  2. Na psychologické úrovni se dítě začíná cítit více osobně, ne jako rodič "I". Snaží se mít ve všem svůj vlastní názor a vyjádřit ho, snaží se být nezávislý, soběstačný. Objevuje se proces hledání vlastního „já“, což se odráží ve fascinaci subkulturami, expanzí kruhu přátel, vznikem autorit mimo rodinný okruh. Tento věk není ničím nazýváno obdobím „boje a náporu“, protože teenagerovi se zdá, že celý svět se proti němu obrátil, dokonce i své vlastní tělo. Ve stejné době, teenager je tak dychtivý poznat svět a zkusit něco nového, že názor rodičů opravdu stává bezvýznamný pro ně;
  3. U dítěte převládá arbitrární a nepřímý způsob zapamatování, u dospívajících se objevuje logická paměť;
  4. V adolescenci, přesněji ve věku 10-12 let, je objektivní myšlení dítěte postupně nahrazováno abstraktním konceptuálním myšlením;
  5. V souvislosti s hledáním jeho „I“ dochází v adolescentním věku ke změnám ve vollové sféře a zcela externí kontrola lokusu je částečně nahrazena interním ovládáním lokusu. Tj teenager se již nezaměřuje na jednoduchou poslušnost rodičovské autoritě, ale rozvíjí svou vlastní disciplínu a sebeovládání.
  6. Dospívající na rozdíl od dítěte je impulzivnější . Zároveň se však pozornost zaměřuje na vyšší úroveň. Dítě do 10 až 11 let nemůže fyzicky sedět na místě déle než 30-40 minut. V dospívání se zvyšuje pozornost.
  7. Pokud má dítě více situačně-osobní komunikace, pak jsou adolescenti více nakloněni intimní osobní komunikaci. Hledají blízké přátele, sociální skupiny, kde jsou chápány a mohou být přijaty. Sexuální přitažlivost k opačnému pohlaví se objeví - v tomto věku, někteří snaží se dostat mladé lidi a mladé ženy (v pozdnější dospívání, včetně sexuálních partnerů).
  8. Na rozdíl od dětí, které se ve svých emocionálních reakcích a názorech do značné míry spoléhají na chování dospělého, se adolescenti vyznačují ambivalencí nebo polaritou psychiky. Tj mají tendenci měnit své názory v závislosti na různých vnějších okolnostech nebo názoru autoritativního vrstevníka. Všechny emocionální reakce si mohou navzájem odporovat, například lze často pozorovat, jak je citlivost teenagera spojena s emocionálním chladem, potřeba komunikace a vstřícnosti může být nahrazena agresí a touhou po samotě, romantické pocity jsou spojeny se sobectvím a cynismem;
  9. Vytvořil individuální styl aktivity ve všem. Pokud bylo v dětství pozorováno zejména napodobování nebo učení, pak v adolescenci osoba sama určí, jak se s tímto nebo tímto zaměstnáním vyrovnat;
  10. Emancipační reakce se objevují, tj. oddělení od rodičovské péče, získání nezávislosti ve všem;
  11. Zlepšuje se identifikace s určitým pohlavím. Pokud se dítě jako dítě nestaralo o to, jaký druh oblečení nosí, jaký druh činnosti dělá, nyní se teenager snaží více zdůraznit svůj mužský nebo ženský prvek. Například, v dětství, dívka mohla snadno strávit celý den na dvoře s chlapci, hrát fotbal a tak dále. Nyní se snaží používat kosmetiku, trávit čas se svými přáteli a zapojit se do „ženských“ aktivit.

Doporučená

Co je lepší Ascoril nebo Lasolvan a jak se liší
2019
Jaký je rozdíl mezi soudcem a druhým vysokoškolským vzděláním?
2019
Visa a Mastercard: jak se liší a co je lepší
2019